近日，深圳市南山区前海革命解释集团前海港湾小学多功能厅内悔恨强烈，该校“素养课堂”开拓阶段性讲演暨校长公开课行径在这里举行。

前海革命解释集团党委秘书葛岩峰，南山区解释科学盘问院新课改推动办厚爱东说念主、初中化学教研员杨东升，前海革命解释集团前湾学校校长唐晓勇，前海革命解释集团前海港湾小学秘书、校长蒋和勇以及专职副秘书李丽慧、副校长刘雨晴等带领嘉宾，与全校西宾及线上参与的广西龙胜小学的解释同仁王人聚一堂，以课例展示、恶果讲演、痛点沟通的多元时势，共绘素养解释新蓝图。

执教课例评释南山素养课堂试验样态

蒋和勇在行径致辞中强调，学校遥远锚定“素养课堂”一个中心、两个障碍、三种样态，扎塌实实推动素养课堂开拓，以学生全面发展为标的，让学问传授与素养栽植同频共振。

随后，刘雨晴执教一堂英语课。动作本轮南山区校长公开课中独一的英语课、独一的一年龄课例，该课例以新课标理念为指引，无邪评释了南山素养课堂的试验样态。整节课围绕委果情境，串联传奇熟练、当然拼读、兴味兴味游戏、宠物共享等行径，指点学生千里浸式自主抒发。

在小组合作互动按序，孩子们有序环游课堂，不仅在小组内充分疏浚，更主动走向听课的带领嘉宾，斗胆用英语展示所学。孩子们自信大方的抒发、有序灵动的课堂样态，充分彰显了素养课堂“以学习为中心”的中枢特质。

这节课存身低年龄英语发蒙陶冶的特色，将主题引颈、行径试验与价值塑造深度交融，为新课标配景下的小学低段英语课堂陶冶，提供了可复制、可施行的无邪表率。课后，刘雨晴围绕陶冶标的、素养栽植旅途进行了说课：该课对标新课标，聚焦话语才能、学习才能和想维品性的中枢素养培养。适配低学段学情，创设委果情境，融入兴味兴味互动，落实南山素养课堂“以学为主”理念。

港湾英语组的四位备课组长分手从《前海港湾小学素养课堂COCOAT不雅察量表》的四个维度的13个标的进行了讲究真切的评课。葛岩峰从英语陶冶的专科视角进行点评，高度笃定这节课，称这是一节灵验、趣味、顺利的课堂。她示意，本节课顺应素养课堂的四大模范：时间分派合理、大都学生参与、师生互动高效且标的达成度高，彰显了学校教研实力与团队复古。她和孩子们同样可爱这节课！

在阶段性讲演按序，研训督导部主任黄瑛全面共享了学校素养课堂开拓恶果。自2022年南山区开首新课程改进以来，学校树立“理念先行、试验筑基、研训赋能、多元放射”的责任想路，通过全员研学、“港湾杯”陶冶大赛、研发COCOAT素养课堂不雅察量表、校际联动等举措，已毕了师生全面发展。2025年9月于今，港湾学子在省级以上赛事中斩获47项奖项，3项课题拟获区级立项，恶果丰硕。

冲刺南山区素养课堂新样板校

紧接着，小组合作将“痛点”滚动“滋长点”盘问微论坛在南山区解释局督导科专职职守督学、课程陶冶部匡丽英的主握下进行，语文、英语、数学、音乐、体育各学科组长连合陶冶试验，共享了针对性的处治政策，精彩纷呈。

共享适度后，匡丽英追溯指出，本次沟通凝合中枢共鸣，南山素养课堂下的小组合作紧扣“学为中心”内容，需夯实小组开拓、聚焦学科中枢、优化西宾引颈，让学生在互助中成长、进步中枢素养。期待以这次论坛为源流，将合作痛点滚动为滋长点与闪光点，汇注共同膂力量，共谱前海港湾小学与南山解释新篇章。

行径临了，杨东升传达了南山区解释局对于素养课堂的理念价值。“素养课堂”推动将分“形转—核转—神转”三阶段，现时正全面践行“形转”，优先让学生步履起来、领有更多参与契机。针对不同学科的委果情境落地、自主学习实施按序等问题，仍需西宾真切探索。前海港湾小学被委用厚望，将在现存基础上冲刺南山区素养课堂新样板校，联系部门将提供全力复古。

采写：南都N视频记者 伍曼娜 通信员 江政隆

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